April 18th, 2011

(no subject)

Здравствуйте, уважаемые участники сообщества!
Хотелось бы попросить вашего совета по двум пунктам.
Во-первых, мне хотелось бы узнать мнение профессионалов: как можно квалифицировать действия психолога, работающего в престижной московской школе, который предлагает шестиклассникам заполнить анкету с вопросами, сформулированными примерно так: "Если бы ты мог, кого бы ты исключил из школы?"
Ну, и, соответственно, наоборот - кого бы выбрал в друзья?
Собираются эти анкеты так, что ребенок, сидящий на первой парте, имеет возможность убедиться, что во всех почти ответах по поводу первого пункта фигурирует его фамилия.
Мало того, эта "психологиня" еще проводит беседы с детьми с глазу на глаз и при этом говорит что-то вроде: " Ты знаешь, тебя в классе не любят..."
Ребенок пришел ко мне просить, чтобы я поговорила с психологом..."Пусть она не задает нам такие вопросы..."
Мальчик у нас любит и умеет фантазировать, но такое придумать  он вряд ли бы смог...
И второй вопрос, напрямую связанный с первым: не знает ли кто каких-нибудь тренингов для подростков, которые были бы действенны в такой ситуации?
Учителя жалуются, что сын выходит из себя настолько, что его "втроем не удержишь" и в этот момент совершенно не контролирует себя.
Мальчику, который методично бил его с спину в течение всего школьного концерта, вцепился в горло...при этом оттаскивали его трое взрослых и удержать не могли...
Учителям грубит в такие моменты "по полной", а мне объяснил это так: "Я до шестого класса сдерживался и был добрым и хорошим, а теперь больше не могу",
Классный руководитель опасается, что в состоянии аффекта он может наделать бед, мальчик он достаточно крупный.
(При этом сам ребенок постоянно твердит: "Я самый слабый в классе")
Не знаю, как научить его владеть собой...в другую школу мы собираемся его  перевести, но как бы туда не "перевелись" и его проблемы.
Сыну 12 лет.
Если кто-то сможет порекомендовать действенный  и уже опробованный тренинг, буду очень признательна!

ДВИЖЕНИЕ В ПСИХОТЕРАПИИИ


Терапевт должен добиваться действия. Он может притворяться, что преследует другие цели - инсайт, самоактуализацию, комфорт, - но в конечном счете любой терапевт втайне нацелен на изменение (то есть действие). Существует проблема, связанная с тем, что во время профессиональной подготовки терапевту не преподают механику действия; вместо этого его обучают сбору информации относительно прошлой жизни пациента, интерпретированию, терапевтическим отношениям. Только путем мирского акта веры он может проникнуться убежденностью, что вся эта терапевтическая активность в конце концов породит изменение".

Collapse )

Как долго (или как часто) Ваш клиент (пациент) в психотерапии застревает, бездействует, отступает, вязнет в размышлениях и сомнениях? Находится во власти клейкого, аморфного или замороженного состояния? Возможно, Вы не чувствуете контакта с ним, или есть впечатление, что сессии проходят вхолостую: ничего не происходит, он не сдвигается с мертвой точки, не предпринимает необходимых шагов, уходит от активности.  

Одной из базовых причин застреваний подобных клиентов является их запрет на движение и действие – на активность, либо отказ от них. Формируется привычка бездействовать, отступать, отсиживаться – и недоверие к обратному: проявлению собственной жизненности в активных формах взаимодействия с миром.

В подобных случаях бывает полезным и достаточным наряду с анализом включать в терапевтический курс практику движения и спонтанного действия.

Цикл ДВИЖЕНИЕ В ПСИХОТЕРАПИИ (4 семинара по 4 часа) предназначен для овладения подобными навыками. Но не только. Участники семинаров получат клиентский опыт работы с проблематикой собственной активности и жизненности.

Семинары проводит Резеда Кучкарова, психолог (МПГУ им. В.И.Ленина) с опытом работы в подобной проблематике (4 года), специалист по движению (перформер, опыт – 9 лет: личная практика, спектакли и постановки на различных площадках Москвы, Санкт-Петербурга, Ярославля).

Первый семинар состоится в это воскресенье, 24 апреля в 12-00.

Подробности.

Васильева

Бесплатная группа поддержки для специалистов, работающих с детьми-сиротами, г.Москва


Коллеги, приглашаю специалистов помогающих профессий, работающих с детьми-инвалидами, сиротами или тяжелобольными детьми в

Бесплатную группу поддержки «Феникс», г.Москва
Collapse )

Запись
по тел.: 8  906  718  84-94, e-mail: vasileva_ps@mail.ru Ольга.

набор подростков в психологическую группу


Уважаемые коллеги. В центре Перекресток открыт набор в психологическую группу для подростков 15-17 лет. Для подростков ЦАО участие бесплатно. Для детей из других округов платное участие. Ниже - небольшой анонс группы для подростков.


Collapse )