November 30th, 2009

memory

Психологи рекомендуют игрушки



В Советском Союзе с 1932 года в г. Загорске работал Всесоюзный научно-исследовательский институт игрушки. Московский городской Центр психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек работает в современных рыночных условиях. Премия «Игрушка года – детские психологи рекомендуют» - это средство для обращения внимания производителей, родителей, воспитателей на лучшие практики в сфере производства игрушек.

«Ничего не запрещать, а только рекомендовать лучшее», - это основной принцип работы Центра с общественностью. Около существующих на рынке 80% игрушек не отвечают потребностям игровой деятельности. Не являясь средством развития и воспитания, игрушка может быть вполне достойным товаром, поэтому резкая критика кажется производителям необоснованной. Задача Центра: выделить хорошие, действительно развивающие игрушки, и рассказать об этом производителям и родителям на понятном для них языке.

Традиционно экспертизе подвергаются санитарно-гигиенические характеристики игрушки, ее оформление и эргономику. Психологическая экспертиза игрушки предполагает оценку ее качества с точки зрения того, какую роль она может играть в развитии ребенка на каждом возрастном этапе, какой культурный опыт осваивается с ее помощью. Такое определение дают руководитель Центра психолого-педагогической экспертизы игры и игрушки Е.О. Смирнова, Н.Г. Салмина и И.Г. Тиханова в своей статье «Психологическая экспертиза игрушки».

Оценивается то, как игрушка помогает ребенку овладеть предметными действиями, служит ли для развития познавательных процессов. Второй важный аспект – роль игрушки в освоении социальных отношений, в развитии личности ребенка. Открытость игрушки для самых различных действий ребенка часто позволяет ей выступать сразу в двух ипостасях, включаться и в предметно-манипулятивную деятельность, и в ролевую игре в качестве предмета-заместителя.

Каковы же критерии выбора лучшей игрушки?

ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Открыт набор в еженедельную терапевтическую группу

Это возможность проживать в безопасной обстановке все этапы взаимоотношений. Здесь-и-сейчас видеть и преодолевать трудности, с которыми вы сталкиваетесь в отношениях в реальной жизни.

В группе Вы можете:
  • исследовать ваши способы жить, общаться, строить отношения;
  • в реальном времени находить и пробовать новые способы;
  • получать опыт открытых, искренних отношений;
  • идти к более реалистичному видению себя и окружающих людей;
  • учиться получать и оказывать поддержку;
  • получать помощь в решении личных проблем сразу от нескольких человек.
Ведущие:

Марина Лагуткина
Образование:
  • Московский университет государственного управления при МФЮА, специализация - психолог, преподаватель психологии.
  • Московский институт гештальта и психодрамы, курс гештальт-терапии.
  • Курсы по профессиональной переподготовки "Дошкольная практическая психология" МГППУ.

Работа:
В настоящее время работаю психологом в Центре игровой поддержки ребенка.
Занимаюсь частной практикой.


Вероника Брызгалина
Образование:
  • Институт психотерапии и клинической психологии, курс экзистенциально-гуманистической психотерапии.
  • Московский городской психолого-педагогический университет, факультет психологического консультирования.
  • Участие в I научно-практической конференции "Феноменологический подход к персональному в человеке".
  • С 2007 года прохожу личную терапию.
Работа:
В настоящее время работаю на телефоне доверия.
Занимаюсь частной практикой.
Подробнее

самоопределение

23 года.Ж.не замужем. неважно. испытываю проблемы в области самореализации. вот уже 5 лет, а то и больше нахожусь под давлением родителей, в частности отца, который, имея 1 дочь, возлагает на меня огромные надежды. всегда возлагал. училась я хорошо. окончила универ. 8 месяцев наслаждалась потом ничегонеделанием, то есть занималась переводами на дому. потом нашла работу штатным переводчиком. работаю уже год. работа удовольствия не приносит. только деньги.

дело в том, что мне с детства задавали вопрос, кем же я хочу стать. в итоге я так и не поняла. кино посмотрю про учителя, хочу стать учителем, даже в 3 классе в сочинении так написала, тк не знала. кино про архитектора посмотрю, захочу стать архитектором. книгу прочту, писателем загораюсь стать. журналистом, геологом, писателем, организатором мероприятий, переводчиком, дизайнером...в общем, беспросветная ж...изнь.

руки-ноги есть и то хорошо? да? нет.

проблемой самореализации мучаюсь уже 5 лет. 5 лет потрачены на лень, нытье, обвинения, скитания (душевные) и поиски себя.

после филфака решила стать дизайнером одежды. нужно образование. пошла на курсы рисунка. рисую. вот уже что-то делаю. НО. главная проблема в том, что я боюсь ошибиться с выбором. мало ли что. мало ли не получится. так это что же, все напрасно? причем покорить вершины я хотела с детства. еще лет в 6 чувствовала, что не просто так родилась, а с целью сделать что-то глобальное.

а нужно ли покорять вершины теперь не знаю. каждый человек может стать гением. тесты на профиориентацию показывают журналистику, дизайнера и переводчика...

от природы есть голос. хожу петь. купила пианино, буду брать уроки фоно. зачем? хобби - музыка. пишу романсы. но сцены боюсь. это уже другая проблема.

самая главная проблема - боязнь поставить все на карту и рискнуть. боязнь того, что я не могу сформулировать четкие цели. ибо мнение меняю каждый день. все желания целиком зависят от настроения. а вдруг и дизайнером стать не хочу?

читала, это проблема поколения - понять, что и кем стать. я не одна такая. а то откуда же столько секретарей?) просто не хочется смолоду допускать ошибок, чтобы потом в 40 лет очнуться и сказать: вот что я на самом деле буду делать.

читаю про то, как люди ставят себе цели и их добиваются. а мне никак. не поставить. не понять, чего хочу. вроде и переводы родны мне, но огонь внутри горит. я не могу никак назвать себя человеком, которому достаточно заниматься хозяйством да книжки на даче читать.

еще я много завидую. знакомым. которые добиваются в области тго, что мне близко (музыка, дизайн) чего-то значительного. ОНИ реально СТАРАЮТСЯ, а я ною. мне не дает развиваться чужой успех. я на этих людей смотрю и пускаю слюни. почему я не на их месте. а встать и начать делать, чем просто говорить мне тяжело. кажется, что я все равно не достану до них.
я упустила в жизни тот момент, что музыкой, например, те люди на хлеб зарабатывают, а я не хочу. это просто искусство, а я гналась за ложными целями...
время идет. москва молодеет. а ничего не меняется.

вот такие вот глупости. помогите.
Непальский реинджер

Диагностика и мотивация. Вопросы.

Доброго времени суток. Есть пара вопросов:
- существуют ли методики оперативной диагностики психологического состояния человека. то есть, к примеру, при работе в условиях повышенных нагрузок необходимо по внешним признакам и особенностям поведения определить - насколько истощен человек, какова вероятность срывов, разнообразного отклоняющегося поведения и т.п.? Есть нечто похожее по поводу физической усталости - по совокупности внешних признаков определяется степень утомления и допустимость дальнейших нагрузок. Самое близкое что мне пока рекомендовали - карта наблюдений Скотта, но уж больно громоздкая.
- возможно не совсем сюда, не обессудьте. Порекомендуйте методику объективного замера уровня мотивации к определенной деятельность и состава мотивации.

И то, и другое нужно для построения и мониторинга образовательного процесса.

Заранее спасибо.

Жизнь без страха смерти

Была я в отпуске. И, лёжа на берегу Красного моря, прочитала великолепную книгу И. Ялома "Вглядываясь в солнце, или Жизнь без страха смерти". В очередной раз удивилась и восхитилась простоте и ясности изложения, глубине и актуальности описываемых вопросов для всех без исключения людей... И искренности, открытости самого автора.

Хочется несколько слов сказать о содержании - больше всего моя душевная часть откликнулась на идею о тесной связи удовлетворённости собственной жизнью с интенсивностью и осознанностью страха смерти. Иными словами , мне близка идея о том, что чем безразличнее я отношусь к собственной жизни, тем больше я боюсь умереть. Осознание конечности бытия реально может помочь улучшить вкус к жизни, если правильно воспринимать идею смертности. И если научиться соознавать свои потребности и желания.

Ялом пишет,что важным для каждого человека является "оставить след", создать так называемый "волновой эффект", который позволит повысить степень удовлетворённости своей жизнью. "Волновой эффект" - это собственно то,что мы передаём другим людям, то, чем мы их обогащаем, что делает их жизнь более осмысленной и качественной. Каждое сообщение, которое я пишу в сообществах, каждая фраза, которую я говорю своим клиентам способна вызвать "волновой эффект" и иметь для жизни человека большое, а иногда решающее значение.

Я вспомнила, читая Ялома, как приятно мне было, когда в метро ко мне пару раз подходили незнакомые с первого взгляда люди и говорили, что пять лет назад, когда они были моими пациентами в реабилитационном центре, я что-то такое сказала, что помогло им иначе посмотреть на свою жизнь и что-то изменить в ней, сделать важный выбор. Помню, как приятно это было и как хотелось, чтоб всем моим клиентам и пациентам становилось лучше от наших встреч,от моих слов, от моих реакций на их слова.

После Ялома захотелось закончить наконец свою книгу, недописанную по причине закрытия издательства, которое делало на неё заказ. Захотелось заняться чем-то таким,чего душа просит, может быть, неприносящим денег, но дающим радость. В общем, затронула книга какие-то тонкие струны души, может быть, инстинкты.

Думаете ли вы об этом? Важна ли для вас идея конечности жизни? Как вы справляетесь со страхом смерти? Заранее спасибо за интерес к теме и отклики.

Лекция "парадоксы социальной тревожности"

В эту пятницу, 4 декабря, в 18:00 на факультете психологии МГУ состоится публичная лекция Тодда Кашдана, профессора Университета Джорджа Мейсона и члена редколлегии Journal of Personality. Лекция называется "Парадоксы социальной тревожности", и в ней обещано рассказать о феномене социальной тревожности и о результатах исследования различных стратегий ее преодоления. Более подробно о докладчике можно узнать на сайте его лаборатории (на английском). Его приглашают совместно факультет психологии МГУ и журнал Psychologies.

Чтобы попасть на лекцию, нужно зарегистрироваться по адресу mivanova@hfm.ru (с пометкой МГУ) или по телефону +7 495 633 5757 (добавочный 5846), Мария Иванова, бренд-менеджер журнала PSYCHOLOGIES.

Адрес факультета: ул. Моховая 11, строение 5, аудитория 102. С собой захватить паспорт.

Коуч-группа «Превращение мечты в реальность»

Еженедельная коуч-группа «Превращение мечты в реальность»

Порой в мечтах мы рисуем картины того, как нам хотелось бы видеть дальнейшую свою жизнь. Например, хотим иметь свой процветающий бизнес, компанию единомышленников. Или карьерное продвижение и высокую зарплату. А может хотим найти единственного человека, с которым можно прожить всю жизнь...
Мы мечтаем, предпринимаем какие-то шаги, а результата нет или он не всегда нас удовлетворяет. Все осталось по-прежнему. Возможно, что-то делаем не так, а может выбрали не ту мечту и от нее стоит отказаться…






Для кого эта группа.
Для всех, кто хочет больше понимать себя, свои мечты, определять цели в жизни и находить пути для их реализации. Для тех, кто хочет найти ответы на следующие вопросы:

• есть ли у меня мечты;
• как мечту превратить в цель;
• как сделать выбор, если целей много;
• могу ли я реализовать свою цель;
• с помощью чего я могу это сделать;
• цель достигнута...и что дальше.

Приходите на коуч-группу и найдете ответ – как превратить мечту в реальность!

Ведущие:
Гайно Евгений, гештальт-терапевт, коуч; тел: 8 (926)-210-05-35; evgeny.e.g@gmail.com
Власова Светлана - психолог, гештальт-терапевт; тел: 8(906)-711-02-83; sav76@bk.ru

Формат группы:
1 раз в неделю с 19:30 до 22:00

Первая встреча состоится 15 декабря 2009 г.

девушка со свечой
  • luxshmi

Ищу работу

Доброго времени суток всем участникам сообщества! Хочу поинтересоваться: может быть, кому-нибудь нужен психолог в психологический центр или в какое-нибудь другое подобное учреждение? В настоящий момент ищу работу по специальности. Этой осенью получила диплом по специальности "Психология" (специализация "Личностный психолог" ), а опыт работы пока не успела приобрести. Живу в Москве. Пока поиск работы положительных результатов не дал. Я обращалась в разные места. Была в центре занятости, но там мне сказали, что вряд ли я найду что-то стоящее, с перспективой профессионального роста (имелось ввиду приобретение профессиональных навыков), если, например, пойду работать к ним. Была в психологическом центре, там мне посоветовали пойти работать в детский сад или школу. Если бы я хотела работать с детьми, давно бы так и сделала, но мне всегда хотелось работать со взрослыми людьми, с этим желанием я и пошла учиться... К тому же, везде требуется опыт работы. В детских учреждениях - не всегда, но я в них не заинтересована. Даже если и пойду туда, то опять же, опыт работы будет связан с этой сферой... Часто требуются психологи для подбора персонала в организации, но это, мягко говоря, вообще не то, ради чего я училась: мне хотелось помогать людям, а не заниматься их отсевом. Правда, с удовольствием занялась бы профориентацией: считаю это очень нужным и полезным, т.к. сама училась долгих пять лет не тому, чего хотела. Психологическое образование - у меня второе. Мне попадались в интернете хорошие объявления, где требовались психологи без опыта работы с обучением, но, к сожалению, они либо устарели, либо это в другом городе. Тем более, что это обычно связано с открытием новых учреждений, а сейчас, в связи с кризисом, не до открытий. Пообщавшись с коллегами в процессе поисков, я поняла, что по объявлению сложно найти что-то подходящее, обычно информация о вакансиях передается из рук в руки в своей среде. Поэтому я решила написать сюда: вдруг кто-то слышал, что где-то нужен психолог, или сам ищет. Буду благодарна за любую предоставленную информацию! Если необходимо оставить свои личные данные, координаты, то пишите на ящик psytest2008@yandex.ru