June 19th, 2008

книга про сепарацию

Подскажите, пожалуйста какую книгу порекомендовать для прочтения девушке, которая имеет проблемы в отношениях с матерью. Девушке21 год, матушка ее привязала к себе чувством вины, давит на больные точки и доводит девушку до истерик. Огромная просьба к членам сообщества! НЕ нужно спрашивать почему я думаю, что ситуация именно такая, почему я ищу инфу, а не сама девушка и т.д. Просьба только порекомендовать книгу! Я читала в одном из Психолоджи тему про болезненные и ранящие отношения матери и дочери. Этому была посвящена большая статья. И там были рекомендованы книги. Журнала уже нет, а память подводит. Не помните, что за книги? Или любые другие, которые доступно, понятно непсихологу и полезно рассматривают проблему отношения матери и дочери. И как из этих отношений выйти.
Надеюсь на ваши рекомендации. Спасибо.
приводящий в движение, поддерживающий

Как можно интерпретировать данные исследования

В исследовании рассматривалась профессиональная идентичность специлистов на разных стадиях профессионального становления (критерий деления на группы - стаж работы). В работе профессиональная идентичность операционализировалась как степень сходства (близость) семантических оценок трех объектов Я сам (какой я как профессионал), Я идеал (каким хочу стать), Я возможное (каким могу стать). Далее эти объекты шкалировались с помощью 25-шкального семантического дифференциала, потом производилась факторизация, в ходе которой было выделено 2 фактора (как наиболее устойчиво во всех группах) - Фактор 1 - Активность-Пассивность, Фактор 2 - Оценка (позитивная-негативная). Близость трех объектов - евклидово расстояние. Графически все ниже представлено.

Collapse )

Нужен совет

4 месяца назад я обратилась к детскому психологу по поводу 7 летнего сына. У него было отставание с мелкой моторикой, которое ему меало научится писать и читать. Ему очень тяжело далось приспосабливание к первому классу - появились разные симптомы - как аночной анурез, поедание диких количеств пищи, дёргалось веко и т.д.
Выяснилось, что мои ожидания от него очень завышены и как только я стала следовать советам, почти все симптомы ушли, ребёнок стал спокойнее и веселее.
Но по моему мнению осталась главная проблема - неувереность в себе и своих силах у сына и моё отноение ко всему, что связанно с ним. Эти проблемы мне кажется надо решать паралельно.
Но я не понимаю, что психолог делает. Она встречается только со мной и делает то, что называется "родительский инструктаж". Я прихожу, она молчит - я начинаю рассказывать , она суммирует то что услышала и высказывает что она думает по этому поводу. Такой способ меня несколько раздражает - я не ощущаю динамики, чувствую, словно топчусь на том же месте. Советы у неё элементарные, вроде "Суперняни" - введите строгие правила в доме и всё будет хороо, но дело в том, что как раз ввести строгие правила мне очень тяжело. А проблемы мне всё-таки хочется решить.
Я вижу несколько выходов.
-Поменять психолога - но нет никакой гарантии, что это не будут такие же "беседы"
- Самой обратиться к психологу, почистить своих "тараканов" и лишь тогда , если всё ещё будет нужно обратится насчёт ребёнка
- Возможно , что я хочу каких-то особых подходов к "мальчику, у которого есть проблемы", а нужны действитьльно обычные стандартные действия. И просто мне нужно продолжать наши встречи.

Может быть посоветуете что-нибудь?
beloe

(no subject)

Приветствую!
Нужен ваш совет.

У меня 2 вопроса.

- что хорошего и что плохого в тех страшных историях, которые дети рассказывают друг другу (мистика всякая и прочее.. " а вот в нашем лагере прошлым летом пропала женщина.. говорят, что она ходила в тот разрушенный дом..  ... и т.д. и т.п.)

- можно ли обнимать детей? (дети не мои, это дети, которые посещают социальный центр).
Т.е. где та граница, которую нельзя переступать?
Иногда они сами обнимаются - ну, рады просто.
А иногда бывают такие ситуации, когда и я могу это сделать.  Тоже рада их видеть.
Можно ли так делать?