March 31st, 2008

Диагностика самоактуализации личности (А.В.Лазу(т)кин в адаптации Н.Ф.Калина)

Доброго времени суток, уважаемое сообщество! Очень нуждаюсь в вашей помощи. Я пишу диплом, в котором использую методику "Диагностика самоактуализации личности (А.В.Лазу(т)кин в адаптации Н.Ф.Калина)", но нигде не могу найти нормы, т.е. при каких показателях можно считать то или иное качество не выраженным/выраженным/сильно выраженным. В источнике (Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М., 2002.) такой информации нет. Но как-то ведь надо оценить. На всякий случай оговорюсь: ресурс поисковых систем я уже использовала. Очень жду какой-либо информации либо о нормах, либо о том, как еще можно оценить полученные результаты! Заранее спасибо :)
Маркус

Исследование: личность и мышление

Здравствуйте!

Я провожу исследование для моей дипломной работы. Если Вам интересно по-новому посмотреть на себя, получить пищу для размышлений или же Вам просто нечего делать - давайте сотрудничать! Вы мне - письмо с ответами на вопросы на мой ящик (marcus095 собака яндекс ру), я Вам - около получаса интересного и полезного времяпрепровождения! (=
Спасибо!

Collapse )
  • tiupa

дипломное исследование

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Я пишу диплом, и мне очень нужна Ваша помощь.

Мне нужны респонденты в возрасте от 45-55 лет.

Если у Вас есть 20 минут свободного времени, заполните пожалуйста опросник, который лежит вот здесь: http://slil.ru/25625395
и вышлите пожалуйста заполненный файл мне на мыло tiupa@yandex.ru


Спасибо огромное за помощь и понимание!

 

Механика

Российская образовательная программа по расстановкам (в Москве)

Институт Интегративной Семейной Терапии (г.Москва) приглашает вас стать участниками Российской образовательной программы по расстановкам (в Москве)

Первый семинар состоится 13.04.2008 - 15.04.2008.
Программа соответствует европейскому стандарту подготовки специалистов в области системных расстановок, утвержденному Deutsche Gesellschaft fur Systemaufstellungen in der Internationalen Arbeitsgemeinschaft fur Systemische Losungen . При успешном завершении обучения и выполнении всех требований программы выдается сертификат Института интегративной семейной терапии (Москва), который может быть подтвержден свидетельством государственного образца.

Настоящая программа является программой дополнительного образования в области системной семейной терапии (консультирования) по методу расстановок и ориентирована на людей с высшим психологическим, медицинским, логопедическим, дефектологическим или педагогическим образованием, а также студентов старших курсов соответствующих ВУЗов.
Предполагается, что участники программы работают или будут работать в социальной сфере (психология, педагогика, медицина, социальная помощь и др.).
За время обучения участники программы знакомятся с основными вариантами метода «системных расстановок», получают практические навыки системной работы, совершенствуя их в работе с реальными клиентами (пациентами).
Очная часть курса (семинары) включает лекции, демонстрации случаев, практические занятия. На лекциях слушатели знакомятся с базовыми представлениями, основными понятиями и другими теоретическими положениями метода системных расстановок. На практических занятиях студенты приобретают навыки и умения, необходимые для работы данным методом.
Начиная с освоения классических техник и базовых принципов метода, участники программы переходят к освоению метода в частных случаях (особенности работы с супружеской парой, с «образом матери», психосоматическими расстройствами), в сложных ситуациях (утрата ребенка, суицидальное поведение) и индивидуальной работе.
Collapse )

Опросник самоотношения В. В. Столина

 

Многие из вас, наверно, работали с этой методикой. А кто-то, возможно, работает именно сейчас. Вопрос к вам вот в чем. В расхожем варианте ключей (который чаще всего находится в Интернете) есть некоторые несостыковки. Вот, например. Для подсчета интегральной шкалы S  в ключе приведено 28 вопросов (а в некоторых вариантах ключа почему-то 32!!!), за каждый из которых начисляется 1 балл. А в стандартизированные баллы переводится максимум (100%) 30 баллов. Как быть? Как переводить? Как это считать?

В варианте методики, по которому я работаю, 57 вопросов. Столин пишет про 62. есть разные варианты методики? А для какой из них эти странные стандартизации и ключи?

 

Может быть, кто уже с этим встречался и разбирался?

 

 

неужели?

Личко

никто не знает, существует ли опросник ПДО (Патохарактерологический диагностический опросник) Личко, Иванова для взрослых?
и где искать.
спасибо

(я нашла только для подростков и туманные указания на то, что для взрослых тоже есть какая-то модификация)

спасибо