April 11th, 2007

battersea
  • arbole

опросники

подскажите пожалуйста, существуют ли (желательно, на русском языке) опросники или иные методики, позволяющие диагностировать особенности восприятия человеком времени и/или места.

под восприятием времени я, наверное, имею в виду что-то вроде временной трансспективы... а вот под восприятием места... то, что вы под этим понимаете:)

извините за расплывчатость - пока сама точно не знаю, чего именно хочу - просто навожу предварительные справки.

спасибо!
орландо

Проблема с ребенком

У меня вопрос такой.. Сама даж уже и не знаю, что делать. У меня есть начальница.
У начальницы есть сын. 12 лет. Растет без отца.
Каждый день он приходит из школы, и на каждом предмете у него 2 - за домашнее задание и за все работы, и на каждом уроке по замечанию, и каждую неделю "товарищи родители, срочно в школу!".
Домашнее задание с ним делает или его бабушка, или моя начальница.. Он не говорит все, что ему задано. Он не тупой парень, вполне с мозгами у него все в порядке. Но он ничего не хочет. Наказания - ни фихзические, ни лишения, никакие другие на него не действуют - ему пофиг даже на мамины слезы. На все он отвечает: " я не знал, я забыл, я не заметил, меня отвлекали, ничего не знаю, не хочу ничего делать".
Он ничем, кроме компьютерных игр не интересуется. Даже лишение компьютера на него не действует. Поощрения тоже никак для него не важны.
Я однажды делала с ним алгебру целый день. В конце дня я думала, что я близка к убийству это мелкого гаденыша.
Делаешь с ним пример - он все понимает, но следующий - ТАКОЙ ЖЕ - он решить не может. Абсолютно ноль внимания, ноль заинтересованности, ноль мотивации. В каждом примере забывает поменять плюс на минус, делает тупейшие опечатки...
Не знаю, что делать. Мама его водила к психологу, даже к трем разным, недешевым и опытным.. все говорят, что ребенок абсолютно нормален, с ним все в порядке.
А начальница, которая никогда не плачет, даже разрыдалась однажды при нас от его пофигизма..
Мы уже все пробовали.. Помогите, а?
UPD: Мама с детства с этим парнем общалась почти постоянно, уделяла ему все свое время, пыталась показать ему много разных занятий - и спорт, и музыка, и водила его по циркам-музеям - ему ничего не интересно, действительно. Она все время была с ним. Но с третьего класса у нее уже не хватает сил. Она и сама работает.
А мальчик.. Его посади делать уроки, пообещай что-нибудь приятное, если он все сделает - он будет с равнодушным видом сидеть, смотреть в потолок два час и ничего не делать.. и не интересует его никакое вознаграждение.
НА ВТОРОЙ ГОД ОСТАТЬСЯ НЕЛЬЗЯ. В ТОЙ ШКОЛЕ ЗА ЕГО КЛАССОМ НЕТ КЛАССА - так получилось.
UPD2: у мамы тож проблема. Он своими проблемами с учебой доводит ее до такой трясучки, что она сама говорит - ей уже сложно его любить..мама сейчас сидит рядом - мне так ее жалко.. она уже чуть не плачет...
UPD3 : ребенка все устраивает, он не в депрессии, не пессимист.
dare to be different

Ищу литературу

Добрый вечер! Я пишу курсовую работу на тему "Влияние социума (семьи) на эмоционально-чувственное состояние человека". не могли бы Вы посоветовать полезную литературу на данную тему? заранее благодарна!