October 31st, 2003

к вопросу о значимости личной терапии

В исследовании 1990 года Николс с соавторами предположили, что личная терапия как компонент профессиональной подготовки уже не так популярна, как прежде. Из их респондентов 56% сообщили о прохождении личной терапии (в отличие от 78% десятилетием раньше, когда проводилось аналогичное исследование). В более раннем опросе 97% респондентов считали, что личная психотерапия помогает студентам стать лучшими клиницистами, а 62% - что она является хорошим дополнением к супервизии. В опросе 1990 года оба показателя снизились соответственно до 86% и 46%. Следует указать, что респонденты с определенностью идентифицировали себя как супружеских и семейных терапевтов, независимо от исходной подготовки (например, в области социальной работы или психиатрии), а опрос проводился внутри сообщества семейных терапевтов.

Энтони Уильямс. Вы – супервизор. М., 2001. С. 78.
(Antony Williams. Visual and Active Supervision. Role, Focus, Technique)

Вот и как вы думаете: каковы могут быть причины этих изменений в оценках пользы личной терапии?
Возможны и другие вопросы: как вы относитесь к необходимости личной терапии для представителей помогающих профессий вообще; как вы относитесь к необходимости личной терапии для вас; какая терапия была бы полезна лично вам и почему вы так думаете.
Что касается вопроса "была бы" - понятно, что могла уже и быть, но это не исключает вопроса, какая была бы полезна.
broadcasting to nowhere (C)

Итоги переписи населения:

akella окончила в 2002 психфак МГУС специализация "социальная психология" + 3 года в прошлом - Академия Культуры СПб тоже психфак - специализация "психология семьи и детства".
alba_lynx Психфак МГУ, кафедра социальной психологии
apparent - окончил психфак МГУ, сейчас в аспирантуре
baghera "Психолог" второе высшее, первое - программист (Пензенский ИПК и ПРО). Занимаюсь web-usability (это как раз на стыке профессий). Ещё из профессиональных интересов: детская психология, отношения детей и родителей, семейные взаимоотношения; сказкотерапия, песочная терапия.
dark_hope Факультет психологии МГУ, кафедра социальной психологии
danilenko МГППУ, факультет социальной психологии, кафедра орг. консультирования и тренинга в бизнесе, ВЕГИ (Восточно-Европейский Гештальт Институт), МАПО (Медицинская Академия Последипломного Образования) аспирантура. Интересы и область д-ти: индивидуальная и групповая психотерапия, тренинги, психологическое консультирование, коучинг. Направления: гештальт-терапия, экзистенциальная терапия, телесно-ориентированная терапия, танцетерапия, личностный рост.
elka55 Психфак МГУ, 3-й курс, общая кафедра.
gear_inniu студент Психфака МГУ, 5-й курс (общая)
ta - окончила психфак МГУ, сейчас в аспирантуре (с 2003 года)
le_garnement - окончила психфак МГУ
line_of_life Психфак СПбГУ, 5-й курс вечернего отделения.
lorenn студентка Санкт-Петербургского Государственного института психологии и социальной работы (4 курс).
madera_ Проходит профпереподготовку на психолога на базе высшего (журналист), ИППК УрГУ.
thirdromechild university of wisconsin-milwaukee. 3 курс.
milongera РГПУ им Герцена (психология, мед. генетика), Florida Atlantik Univercity, к.п.н. (мед. психология), в настоящее время пишу докторскю и получаю специализацию "Процессуальная психотерапия" в одноименном институте в Портланде. Работаю постоянно: преподаю, консультирую, групповая психотерапия. Стаж работы 10 лет. проф. интересы: горе и посттравматический стресс, зависимое поведение, механизмы и ритуалы инициации.
motilda врач-психиатр (медицинское образование) + псих.фак МГУ. Работает в Научном Центре Психического здоровья. Ведет психотерапевтические группы и занимается реабилитацией.
_ness_ Образование (релевантное:) : Философский и факультет Классической культуры Тель-Авивского университета. Изучение клинической психологии, теорий личности и психопаталогии в рамках повышения квалификации для основного на сегодняшний день (и потрясающего всегда:)) занятия - психографологической экспертизы почерка (анализ личности через почерк,где не обойтись ни без Юнга,ни без Фрейда и многих других интереснейших вещей!)
nelll студентка 3 курса СПбГИПСР- инст. психологии и соц.работ. Изучает прикладную психологию.
peneloppa - окончила психфак МГУ, координатор проекта http://www.psycho.ru
propulsive
Тукачев Юрий, окончил психфак РГППУ (Екатеринбург, 2000), опыт работы промышленным психологом 2 года, аспирант 1-го года обучения. Интересы: профпсихология, психологическая поддержка профессиональной жизни. Преподаю "психологию труда" персональный сайт
psyberia - Вит Ценев, Томский Государственный Университет, июль 2001 года. http://www.psyberia.ru
psynet
СГИ, кафедра обшей психологии; сфера научных интересов – социально-психологические аспекты использования интернета, психология компьютерных игр, последствия информатизации. Автор сайта «Психология Интернета», участник проекта Deeptown.
razglazАспирант ГУГН,Лаборатория психологии и психофизиологии индивидуальности
shaltayboltay оба закончили психфак МГУ в 2001: он - клинику, она - пед.кафедру. сейчас в аспирантуре МГППУ: он - работает с трудными подростками в профилактике социальной дезадаптации, она - школьным психологом в "Школе самоопределения"
sova_i_zerkalo Кандидат психологических наук (МГУ, 2001, социальная психология), работала психологом в детском саду, сейчас в отпуске по уходу за ребенком. Профессиональные интересы - психология личности, психодрама (собираюсь продолжать курс психодрамы у Лопухиной), детско-родительские отношения, психология детей раннего возраста.
steba мед.образование - повышение квалификации по "психотерапии+мед.психологии" и всякие полуподпольные семинары - работа неск-ко лет психологом и консультантом (с нечеткой проф.идентификацией), частным и т.д. - сейчас практика близка к нулю, интерес сохранился
teplorod - окончил психфак МГУ, профессиональные интересы: юнгианский анализ, психодрама, групповая психотерапия, проективные техники в качественных исследованиях, фокус-группы, теория массовой коммуникации.
tuss студентка психфака в Тель Авивском университете.
volokhonsky Аспирант СПбГУ, Кафедра общей психологии. Примерная тема - "Принятие решений в задаче субъективного шкалирования".



Ссылка на этот постинг будет дана из правил сообщества.
Если хотите о себе заявить или исправить информацию, пишите комментарии к этому постингу.
Если Вы профессиональный психолог, но у вас нет аккаунта в LiveJournal, пишите комментарий здесь - что нибудь придумаем.

Последнее обновление 10 ноября 2003 года.
н-да

проективное и культурное

Возник вопрос, связанный с интерпретацией проективных методик, в частности, рисунка несуществующего животного. Вопрос связан с возможными культурными различиями. Например, как известно, в РНЖ поворот головы животного (лево-право) интерпретируется как направленность в будущее (вправо, планирование) или направленность в прошлое (влево, рефлексия). Возниает естественная, хотя, возможно, и неверная аналогия с письменностью и с чтением - справа то, что будет, слева - то, что уже было. Интересно тогда, как дела обстоят, скажем, у арабов, пишущих справа налево?
В одном из сайтов я нашёл упоминание о связи этого эемента с западной культурой, но, как это часто бывает, совершенно безаппеляционный, без всяких комментариев.
И если шире - интересно, исследуются ли вообще этинческие и культурные различия в интерпретации проективных методик? Мне кажется, это достаточно важный вопрос. Может, кто чего про это знает? В интернете не нашёл ничего толкового именно о этому вопросу, а сам разбираюсь в теме на уровне общего курса психодиагностики.

Collapse )